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中国上海与美国加州中小学体育课程比较初探
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摘要
本文对中国上海与美国加州中小学体育课程的目标、任务、内容和学生学习评价进行比较研究,分析两者的异同,指明两者的长处与不足,为深化上海市中小学教育课程改革提供有效信息。
作者
高幕峰
机构地区
上海师范大学体育学院
出处
《现代基础教育研究》
2005年第4期129-132,共4页
Research on Modern Basic Education
关键词
中国上海
美国加州
体育课程
比较
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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现代基础教育研究
2005年 第4期
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