诗意的栖居:作为教育对话的语文生活

生活化的语文教学是一种在语言实践中,以个体言语能力的习得为表征,深刻关涉主体精神世界的学习。它在课堂教学中呈现为多元主体间的文本对话,它的最高境界是实现包含意义建构、经验共享、感性复活和个性尊重为主要内涵的个体生命的诗意栖居。