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影响教师教学艺术发展的因素及教学艺术风格的形成
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摘要
教学艺术是教师有效达成教学目标的重要保证。现代教学活动有着科学性与艺术性的两重特征;教师教学艺术发展过程中要受到内在与外在两方面因素的影响;教师教学艺术风格的形成一般要经过模仿、独立、创造和形成独特风格这样四个阶段。
作者
谢利民
机构地区
上海师范大学教育科学学院
出处
《现代基础教育研究》
2005年第3期77-81,共5页
Research on Modern Basic Education
关键词
教学艺术
影响因素
模仿
独立
创造
艺术风格
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代基础教育研究
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