“网络技术与道德”课程的探索与实践

互联网是人类20世纪伟大的发明,它真正打破了地域和时间的限制,吸引了众多的青少年,为他们提供了交流的广阔空间,于是有的学生沉迷于网络聊天,热衷于网络游戏,荒废了学业;有的中学生利用掌握的电脑知识,在好奇心的驱使下,过起了"黑客"瘾等等。诸如此类,网络道德成为摆在教育工作者面前的一个崭新的课题。本文总结了大同中学开展这方面教学的经验,提出了开设"网络技术与道德"课程的思路。