幼儿亲子依恋行为同师生依恋行为的相关性研究

多年来,随着依恋研究内容的丰富和发展,越来越多的依恋研究方法也随之问世,本文主要研究的是在幼儿身上发生的亲子依恋行为与幼儿和教师之间的师生依恋是否存在相关。本研究分别选择了两个普通幼儿园中的中班18名、大班19名共37名幼儿,在其教师及母亲的协助下完成了两种依恋的相关性研究,并得出亲子依恋与师生依恋相关的结论。