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自主学习呼唤英语教学“生活化”

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摘要当前英语教学的弊端可概括为"应试英语",改变这种弊端的方法是让学生进行自主学习;而让学生进行自主学习的有效途径是英语教学"生活化",可以通过四种途径:即英语讲读生活化、英语操练生活化、英语活动生活化、英语作业生活化。

作者吕小华

机构地区浙江省义乌市绣湖中学

出处《现代基础教育研究》 2005年第2期113-115,共3页 Research on Modern Basic Education

关键词英语教学自主学习生活化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代基础教育研究

2005年第2期

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