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创设愉悦的环境,培养学生各种能力
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摘要
心理学认为,人的心理是在主体与周围环境的相互作用中发生和发展的。教师是教学情景的直接创设者。好的教学情景能使学生尽快进入学习状态,良好的学习状态能提高学生的学习质量。教师要把尊重、关爱、信任、微笑、宽容带进课堂,创设愉悦的学习环境。学生才能在自由的环境中自主探索。
作者
李舒雅
机构地区
雨城区实验小学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2005年第1期97-98,共2页
关键词
培养学生
学习状态
教师
教学情景
引导学生
自主探索
教学内容
进课堂
学习环境
相互作用
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
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