摘要
本文对目前高校中普遍存在的重科研轻教学的现象进行反思,对高等学校教师的教学学术水平的内涵及其性质进行分析,提出若干提高教师教学学术水平的意见和建议。
In this paper the author clarifies the significance of academic and teaching elements of university teachers.Some considerations are given to promote the teaching quality in universities.
出处
《浙江传媒学院学报》
2005年第1期60-61,共2页
Journal of Zhejiang University of Media & Communications
关键词
教学学术水平
教学改革
大学教师
academic and teaching level
teaching innovation
university teachers
