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对传统教育观的反思 被引量:4

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摘要 本文对传统教育观念在知识观、教学关系、课堂教学、课程体系等方面所存在的弊端进行分析,以期在教育观念上有新的思索与更新。
作者 魏林灵
出处 《浙江传媒学院学报》 2005年第3期23-24,27,共3页 Journal of Zhejiang University of Media & Communications
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