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网络教学中学生积极性维持的方法论

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作者陈卫东

机构地区苏州科技学院教育技术系

出处《教书育人（高教论坛）》 2005年第S3期34-36,共3页

基金江苏省教育科学十五规划课题(青年专项)"基于网络教学提高学习者学习素质的研究"研究成果课题批准号[滚]C/2003/01/10

关键词网络教学过程学生学习积极性学习者积极参与学习兴趣学习过程需要网络学习维持网络资源

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（高教论坛）

2005年第S3期

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