浅谈声乐教学中的艺术再创造
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3慧子.描写,真实性与艺术性并重[J].初中生学习（中）,2014,0(6):47-48.
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4饶翠萍.“披文” “入境”——关于朗读指导的体会[J].新课程研究（上旬）,2007,0(9):134-135.
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5冯抗生.历史课堂教学运用板书设计的策略及意义[J].新课程（下）,2010(12):53-54.
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