出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
2005年第S2期121-121,共1页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
-
1王兴全.初中学生数学学习探究[J].新课程学习(下),2010(7):118-118.
-
2李云峰,赵玉玲.“丑小鸭”的性别之争[J].教育研究与实验(新课程研究),2005(6):33-33.
-
3徐谦.阅读教学提炼有价值问题的策略[J].七彩语文(教师论坛),2012,0(4):14-15.
-
4唐柱.关于如何引导学生提出有价值问题探索与研究[J].杂文月刊(教育世界),2015,0(8):31-31. 被引量:1
-
5赵含雷.如何在物理教学中培养学生的问题意识[J].现代教育,2011(9):62-62.
-
6李宁刚.浅议中学化学教学中学生“问题意识”的培养[J].中学化学教学参考,2015,0(3X):11-12. 被引量:1
-
7赵蕾娜.引导学生在生成课堂上提出有价值问题方法探究[J].课程教育研究,2016,0(28):54-55.
-
8拾景玉.小学阅读教学中“主问题设计”研究[J].江苏师范大学学报(哲学社会科学版),2013,39(S4):65-68. 被引量:14
-
9曹艳平.充分利用课堂四十分钟[J].文科爱好者(教育教学版),2010(3):144-144.
-
10黄大权.疑导式教学研究[J].教学与管理(小学版),2005(11):45-46.
;