让数学课堂成为展示学生个性的舞台

在数学教学活动中,教师应当尊重学生个人的感受、体验和价值观念,关注学生的个人知识或自我知识,努力创设条件,营造乐学氛围,为学生开辟个性发展的广阔天地,给学生提供个性发展的良好机会和展示个性的舞台。在这里,学生可以自由地展示他的智慧和情感,学会自主、学会选择、学会创造。那么在数学教学中该如何来体现学生的个性,实现学生的自我回归呢?一、发挥想象亮出个性低年级儿童最富于想象,所以在教学中要创造机会让他们去想。如:在“图形的拼组”一课中,要求学生通过操作活动,体会平面图形的特征,以及它们之间的关系。