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合理运用学生演示 提高学生学习兴趣

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摘要 新教材图文并茂,但在教法上给教师提出更高的要求,更注重学生自主学习、参与意识的培养,进而培养学生的实践能力和兴趣、探究意识:因而在课堂教学中,教师有意识设计一些学生演示内容,一则可以激发学生的学习兴趣,二则可以让学生在娱乐中掌握知识。
作者 朱丽萍
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2005年第S3期133-133,共1页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
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