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新课程教学理念下的“小组互动” 被引量:1

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摘要 根据初中英语任务型教学的基本理论,文章着重探讨了“小组互动教学”在初中英语教学中的具体运用,体现了语言学习的交际性、全面性和互动性。
作者 陈苏珍
出处 《渭南师范学院学报》 2005年第S1期99-101,共3页 Journal of Weinan Normal University
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