物理学习中的联想法

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摘要初中物理学科的特点是物理量多、公式多、知识点分散、实际应用较为广泛"。在教学实践中,我感觉到一些学生在学习中孤立被动地接受所学的知识,往往难以记忆,且学到的知识是零碎的、杂乱的、一知半解的。如果采用联想学习法,便能打开思路,活跃思维,使分散的知识得到归纳整理,增强知识的联系点,从而有助于对知识的理解和记忆。在物理学习中,我们不妨运用以下几种联想方法:

作者盛传宝

机构地区和县香泉中学

出处《农经》 2005年第10期52-52,共1页 Agriculture Economics

关键词物理学习联想法知识点归纳整理特征物理量知识网络记忆教学实践联想方法联想学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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农经

2005年第10期

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