在语文教学中提高学生的品德修养

加强公民道德建设,是一个摆在我们面前的重大课题。语文学科具有丰富的德育内涵,在语文课教学中提高学生的品德修养,是时代赋予我们语文教师的重任。怎样充分挖掘教材中的道德因素,适时适宜适度地渗透于教育教学之中,让学生于不知不觉中提高品德修养呢?实践中,我们进行了一些摸索和尝试:一、挖掘文学作品的道德因素语文教材中入选的文章,都是名篇佳作,都渗透着道德教育的思想。小说等文学作品中人物高尚的道德情操、进步的人生观,无不影响着学生精神脊梁的构建。教学中,教师要充分挖掘课文中的德育因素,准确地把握课文的思想内涵,有意识地对学生进行某一思想品德教育。