优化数学教学情感策略的实验研究

在情感教学心理学基础上研究了优化数学教学的情感教学策略,通过实验探索出一条贯彻"以情优教"教学理念的途径。对实验结果的定性分析和定量数据分析显示实施这些情感教学策略能够显著优化数学教学,获得较这些策略实施前更好的教学效果。