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《表象理论》讲授方法探讨

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摘要 通过对表象理论授课内容的分析,提出了以Dirac符号为主线的教学逻辑结构,并在实践中收到了很好的教学效果。
作者 魏群
出处 《克拉玛依学刊》 2005年第6期63-64,共2页 Journal of Karamay
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