数学教学与德育渗透

结合数学学科特点和教学实践,对数学教学中提高德育渗透的实效性进行了研究,并提出了有效途径:一是重视数学思维活动过程的教学,进行辩证唯物主义观点的渗透;二是重视数学思想、数学方法的教学,进行良好思维品质的渗透;三是重视数学美的教学,进行心灵美的陶冶;四是重视示范性的教学,培养良好的学习习惯和科学态度。