艺术教育中的激励机制
出处
《艺海》
2005年第3期53-54,共2页
-
1孙雅楠.关于幼儿艺术教育的思考[J].中国农村教育,2003(12):41-41.
-
2舒维工.幼儿舞蹈启蒙教育的问题与思考[J].科教文汇,2006(12):46-47. 被引量:2
-
3刘华.幼儿艺术教育——如何培养孩子在美术活动中的创造力[J].小说月刊(下半月),2016,0(2):251-251.
-
4魏巍.浅谈阻碍幼儿艺术教育的原因及对策[J].都市家教(上半月),2012(8):254-254.
-
5艾凤云.浅谈幼儿艺术教育[J].读书文摘(青年版),2014(4):110-111.
-
6余水清.“趣味、灵活、因材施教”——浅析幼儿园美术教学中的策略[J].考试周刊,2012(60):184-185.
-
7沈雯.走出幼儿艺术教育的误区[J].厦门教育学院学报,2003,5(3):74-76. 被引量:4
-
8孙悦.从学习目的出发,正确认识幼儿艺术教育[J].中国校外教育(中旬),2013(6):148-148. 被引量:2
-
9张丽萍.在美术活动中培养幼儿的想象力[J].小作家选刊(教学交流),2013(12):66-67.
-
10胡水青.认知与情感的挥洒——关于当前幼儿艺术教育改革的思考[J].山东教育科研,2002(6):49-51. 被引量:4
;