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物理实验课要重视人文关怀
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摘要
从现代教育的目的和教育功能的角度,分析人文关怀的内涵,说明教育必须把人文关怀作为基本准则,渗透和延伸到所有学科之中。对物理实验课如何重视人文关怀,强调以学生为中心提出一些看法。
作者
杨菁菁
机构地区
杭州电子科技大学理学院
出处
《广西物理》
2005年第1期56-57,共2页
Guangxi Physics
关键词
物理实验
现代教育
人文关怀
分类号
O4-33 [理学—物理]
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广西物理
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