从高职教育培养目标看综合职业能力人才的培养

文章立足于广州大学华软学院的教学改革实践,从知识、素质、能力三位一体的角度,阐述高职教育改革必须走产学研结合道路,即产学结合、校企合作,在教学实践中坚持对学生“知识、素质、能力”三项合一的培养,致力于打造具有高超的动手能力、突出的创造能力、极强的适应能力的综合职业能力人才,才能真正做大、做强。