音乐教学中的情感教育

作为一个受学生欢迎的老师,除了具备良好的心理素质,渊博的学识和较 强的教学组织能力,最关键的要在课堂教学中注重自己的仪表、语言、语气、音 调的抑、扬、顿、挫,做到“说的比唱的好听”。教师亲切而又热情洋溢的话语能 够使学生心情愉悦、精神振奋,唤起师生情感共鸣,使学生集中注意力积极思 考在课堂教学中遇到的各种问题。