美丽的乡村晚景图——雷震《村晚》诗改写
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1李媛凤.“读经典学作文”的关键要素——想象——《村晚》教学例谈[J].新课程研究（小学作文教学）,2011(1):154-154.
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2《村晚》教学琐谈[J].小学语文教师,2006(10):87-89.
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3罗韵竹.抓住生命的树枝[J].初中生之友（快乐号）（上）,2004,0(Z4):22-22.
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4钟锐.功夫逃走了[J].东方少年（快乐文学）,2014(1):27-31.
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6雷震.雷震钢笔水彩画作品[J].美与时代（美术学刊）（中）,2016,0(8):154-154.
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7林春曹.阅读是学生的个性化行为——《爷爷的芦笛》第一课时教学实录与评析[J].教育科研论坛,2003(Z1):96-98.
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8李承宏.诗意课堂中的童趣例谈——以《村晚》一诗为例谈古诗教学[J].小学教学研究（理论版）,2017,0(4):54-55.
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9護.注意夏秋季節的安全用電[J].中国劳动,1954(6).
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10童周.“望月”的神情与气质——记海门市东洲小学校长祝禧[J].教育家,2011(1):43-46.
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