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摘要自从老师开始宣布检查古文的背诵之后,背诵能力不错的同学们很快就有了两种截然不同的反应:顺利在老师面前背诵了课文的,眉飞色舞得意洋洋;排队等了老半天,眼看就要轮到自己了,却突然听见下课铃声不合时宜地响起……因为时间紧迫,只好打算利用休息的时间去加小灶。匆匆走向教室,刚进门,就听见同桌正悲哀地唱:"

作者杨园园

机构地区湖北章庄铺初级中学

出处《创新作文（初中版）》 2005年第1期5-5,共1页

关键词背诵背书老师不合时宜课文古文排队检查反应能力

分类号 G634.34 [文化科学—教育学]

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创新作文（初中版）

2005年第1期

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