智能化的“流动生命线”
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1刘墉.只是没赢[J].小读者,2012(4):12-12.
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2刘墉.没有赢[J].中学语文园地（高中版）,2007(10):1-1.
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3刘墉.没有赢[J].小作家选刊（时文素材）,2012(12):13-13.
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4本刊编辑部.征稿启事[J].启蒙（3-7岁）,2008,0(6):27-27.
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5贺晓兰.浅析历史图片在高中历史教学中的重要作用[J].现代农村科技,2016(12):66-66.
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6杨根生.构建充分条件和必要条件的线路图[J].数学通讯（教师阅读）,2001,15(5):24-24.
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7谢春兰.让学生手、口、脑并用──《詹天佑》教学一得[J].中小学教师培训,1995(X2):46-46.
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8殷新毅.试论基于导学案的有效课堂教学程序[J].中学时代（理论版）,2014,0(9):169-169.
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9王珏.第六讲材料作文的审题[J].百柳（简妙作文中学生必读）,2011(6):4-7.
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10牛超英,刘淑红.例谈“微课法”在基础物理教学中的应用[J].教育教学论坛,2017(2):232-233. 被引量：1
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