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化整为零各项击破——谈作文中的分割教学

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摘要作文写百篇不如改好一篇。怎样写好"这一篇",重点就得多改,但往往学生做出"这一篇"就已经搜肠刮肚、精疲力竭了,再让他们一次次地改。

作者葛文静

机构地区河北省故城县三郎乡原西中学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2005年第6期62-62,37,共2页 Reading and Appreciation

关键词作文训练学生分割教学专项训练化整为零细节描写题目文章同学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（下旬）

2005年第6期

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