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学《守则》懂《规范》讲公德

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摘要高要市宋隆白土中心小学关工小组,将切实可行的措施渗透在工作计划中,取得成效。新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施后,关工小组首先购置了标语牌挂在每个班的课室墙上,使学生加深直观印象;第二,利用周会课,

作者肖仰梅李丽英

出处《源流》 2005年第7期43-43,共1页 Origins

关键词日常行为规范小学生高要市学生守则中心小学工作计划小组高年级学生白土渗透

分类号 D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]

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