感悟“对话”

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摘要一、“对话”的前提是教师实行教学民主“对话”的本质是师生间平等的磋商与交流,而“对话”的前提是教师实行教学民主,建立民主、平等的师生关系与和谐的教学气氛。没有教学民主,就没有“对话”可言。传统的教学是教师以“权威”自居,“师道尊严”至上,教师主宰课堂,一切都是教师说了算,学生只能听之任之,教师与学生的关系是一种‘唯师是从”

作者谢延炜

机构地区河南省信阳市光山县教师进修学校

出处《基础教育课程》 2005年第3期34-34,共1页

关键词教学民主教师尊重学生师生关系陶行知教学气氛平等提问传统教学儿童

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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