摘要
以专业的眼光看待基础教育课程改革湖南师范大学石欧教授在《关手基础教育课程改革的几点认识》一文中指出,课程改革具有现实必然性,不是个别领“拍脑袋”的产物,其要旨在于传播新的理念、新的文化、新的行动方式,而不是制造一套操作体系。与其他方面的改革一样,课程改革也难免出现这样或那样的问题。时下新课改所出现的主要问题是是:一些改革实践流于形式,丢掉了实质精神,把课程改革置于过分理想化的境地,期望解决基础教育领域中的所有问题;把课程改革看做传统教育的对立物,认识不到课程改革与传统课程之间的连续性,割裂了他们之间的关系。作者认为,对于上述问题,理论工作者应有专业的判断,要以开放的胸襟,走进现实教育实践,在一个又一个问题的研究中,不断丰富课程改革的思想,为课程改革贡献自己的智慧,行使自己的专业责任。《教育研究》,2005年第9期)
