挑战“未知”
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1曹晓梅.做秀直的桃花心木[J].学前课程研究,2007,0(1):72-72.
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2王崧舟.谁知道真正的学情[J].小学语文教学,2015,0(1):1-1. 被引量：3
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3薛法根（执教）,高林生（评析）.“种树”的智慧——人教版五年级下册《桃花心木》教学实录及评析[J].小学语文教师,2009(C00):39-44.
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4林清玄,边润新.桃花心木[J].中学生读写（考试版）,2004(2):4-5.
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5许娟.采用多种形式盘活词语[J].小学教学参考（语文版）,2014(12):65-65.
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6杨顺群.成为独立飞翔的雄鹰——读《桃花心木》有感[J].文学与人生,2006(11):18-18.
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7大嘴巴.知识都是相通的[J].快乐作文（高年级版）,2017,0(3):1-1.
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8李继强.取舍之间进推有效课堂[J].小学语文教学（园地）,2010,0(8):60-60.
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9林元凌.阅读教学应充分挖掘文本资源[J].安徽教育,2008,0(7):30-30.
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10罗健.湖南省长沙市第一中学高三年级第三次模拟考试作文试题导写[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2015,0(1):74-75.
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