巧算圆的面积
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2生.面向现实,开辟第二课堂——我校干部班学员积极开展社会调查[J].高校教育管理,1984(4):53-53.
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3镇江市丹徒区辛丰中学[J].科学大众（中学生）,2004,0(1):2-2.
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4华向阳.浅谈研究性学习中教师如何“给力”[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2012(8):14-15. 被引量：1
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5狄砚方,巩雪霆,曹桐,刘宇琪,肖金萍,王迪,徐月,刘若玥,潘敏,葛雨,李文琪.“观察与体验”篇[J].新语文学习（小学低年级）,2004,0(11):30-34.
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6课堂观察——“凤凰语文校园行一走进丹徒”专题研讨暨镇江市第六届“大家论语”活动 掠影[J].七彩语文（教师论坛）,2015,0(5).
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7邹轶.闪光的金钥匙[J].科学大众（中学生）,2001,0(2):39-39.
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8马伟华.历史课堂教学设计的构思与实践——以北师大版八年级上册《中华民族到了最危险的时候》为例[J].新课程（中学）,2015,0(2):26-26.
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9吴建昌,张须华.将教师誓词化为学校发展的内生动力[J].华人时刊·校长版,2012,0(6):61-62.
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