十六届三中全会精神的理论分析
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1石政.学习十六届三中全会精神问答[J].时事（初中版）,2004(3):12-14.
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2练忆茹.以科学发展观为指导走有中国特色的高等教育大众化之路[J].高等教育发展研究,2011(1):43-46.
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3练忆茹.以科学发展观为指导，走科学的高等教育大众化之路[J].都市家教（下半月）,2011(3):8-8.
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4李中耀.论以人为本的教育发展观[J].新疆大学学报（社会科学版）,2004,32(3):132-136. 被引量：10
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5树立和落实科学发展观 推动学院全面、协调、持续发展[J].西部经济管理论坛,2004,17(1):1-1.
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6赵研.论以人为本是高等教育理念必然方向[J].理论界,2008(10):172-173. 被引量：3
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7陈小娅.认真实践“三个代表”重要思想 推动基础教育全面协调可持续发展[J].人民教育,2004(1):7-9. 被引量：1
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8王勇.学习十六届三中全会精神[J].中学政治教学参考,2004(5):89-90.
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9颐文.学习十六届三中全会精神应抓住的要点[J].初中生辅导,2003,0(20):18-19.
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10淮北教育新风貌[J].理论建设,2006,22(1).
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