新视域下小学与初中数学教学衔接例谈

经常会听到初中教师的抱怨:小学的数学教学与初中在方法上和知识点上,存在许多脱节现象,初中教师要花费大量精力去尽力弥补。如何能够处理好这方面的问题,使教学工作提质增效?笔者从一位小学数学教师的角度,运用一些教学上的例子谈一谈粗浅的认识。