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转化后进生的“五个优先”

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摘要 "为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念,我们在平时的教育教学工作中,不仅要关心爱护优等生,更要特别关注班里那一批特殊学生——"后进学生"。笔者在平时的工作中摸索了一些激励办法,效果颇佳。

作者刘静波

机构地区靖江市新桥中心小学

出处《学生之友（最作文）》 2009年第9期12-12,共1页

关键词座位优先促其主动提问优先激发兴趣作业优先养成习惯辅导优先引导明法表扬优先树立信心

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2009年第9期

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