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浅谈初中数学学困生的预防

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摘要 由于各种因素初中学生学习数学的差异随之扩大。面对素质层次悬殊的学生,采用同一教材,统一教法的传统方式来授课。
作者 卢晓霞
出处 《学生之友(最作文)》 2009年第9期27-28,共2页
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