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浅谈体验式教学中的情境创设
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摘要
文章针对五年制高职思想政治理论课"教师难教,学生难学"这一突出问题,提出了在新课程改革的过程中引入体验式教学模式,具体阐述了如何创设教学情境,引导学生体验。对提高课堂效益进行了一些有益的尝试。
作者
王桂霞
机构地区
无锡市广播电视大学
出处
《中国教师》
2009年第S2期60-60,共1页
Teacher’s Journal
关键词
体验
情境创设
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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