妇产科护理学教学中如何提高教学效果

目的:探讨在妇产科护理学教学中提高教学效果的方法及效果。方法:将2005级中专护理学生设为对照组(190人),2006级中专护理学生为实验组(176人),对照组采用以讲授为主的传统的教学模式,实验组采用以工具(挂图,模型及光盘)为核心综合运用不同教学方法的教学模式,比较两组教学效果。结果:实验组考核成绩达标率显著高于对照组(P【0.01)。实验组护理学生充分认可以实践教学模式。结论:在妇产科护理学教学中采取不同的教学方法,不但体现了护理学科发展的方向,更充分展示了教学改革的方向,并且还可极大地提高教学效果。