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妙用标点激活文本

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摘要眼下的语文阅读教学中,教师对"品词析句"可谓情有独钟,而往往忽视了对标点的关注。其实,小小的标点也意蕴无穷:感叹号体现着激情澎湃,问号预示着探究的起点。

作者叶赛红

机构地区浙江省衢州市衢江区实验小学

出处《中国教师》 2009年第S2期191-191,共1页 Teacher’s Journal

关键词标点教师语文阅读教学尊重学生省略号引导学生文本感叹号激活句式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2009年第S2期

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