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让生活情景走进数学课堂
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摘要
数学源于生活,生活中又充满着数学。《数学课程标准》指出"使学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活的实际。
作者
肖慧琼
机构地区
赣州市兴国县教育局
出处
《中国教师》
2009年第S2期236-236,共1页
Teacher’s Journal
关键词
数学课堂
数学知识
数学教学
生活情景
学生生活
数学课程标准
密切联系
学生感受
现实生活
联系生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教师
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