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让生活情景走进数学课堂

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摘要 数学源于生活,生活中又充满着数学。《数学课程标准》指出"使学生感受数学与现实生活的联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活的实际。
作者 肖慧琼
出处 《中国教师》 2009年第S2期236-236,共1页 Teacher’s Journal
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