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关于中学语文阅读教学的几点思考
被引量：
1
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摘要
当前,语文课堂教学实践中存在不少的误区,笔者结合自身的语文教学实践,对这一问题作一理性探讨。
作者
高娜
机构地区
杭州市文澜中学
出处
《中国教师》
2009年第S2期257-257,共1页
Teacher’s Journal
关键词
语文教学
阅读
主动性
建议
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国教师
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