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写作教学序列的重建迫不及待——沪教版教材编排体例的思考
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摘要
写作教学的序列问题,是一个困扰了广大语文教师和研究者近一个世纪的问题。新的语文课程标准的颁布,是较历次语文教学大纲改革最新最彻底的一次。
作者
王友君
机构地区
华东师范大学课程与教学系
出处
《中国教师》
2009年第S2期274-275,共2页
Teacher’s Journal
关键词
教学序列
写作过程
写作教学
编排体例
语文课程标准
语文教师
语文教材
中学作文教学
训练序列
写作训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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