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教学中如何用音乐表现语言
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摘要
在语文教学中,如果能借助音乐这种直观手段来帮助语言的抽象思维,将有利于学生的理解,从而降低语文教学难度。不同的音乐给人感受不同。
作者
郭玉梅
机构地区
兴国县青少年活动中心
出处
《中国教师》
2009年第S2期302-302,共1页
Teacher’s Journal
关键词
感受音乐
语文教学
表现语言
二泉映月
引导学生
抽象思维
直观手段
课文内容
旋律
阿炳
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国教师
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