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在整合中优化校本教研活动
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摘要
学校的核心竞争力越来越多地来源于组织和教师个人持续学习、自我完善的机制、组织和实践,不断提升教师和学习型团队发现问题、分析问题、解决问题的能力,以及不断创新。
作者
许益权
机构地区
浙江平阳新纪元学校
出处
《中国教师》
2009年第S2期367-368,共2页
Teacher’s Journal
关键词
听课教师
教研活动
校本
学校
课堂教学
整合
核心竞争力
解决问题
专业发展
优化
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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中国教师
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