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在生物教学中对德育的渗透 被引量:1

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摘要 在生物教学中应当对学生加强德育渗透。本文从五个方面对此进行了阐述,分别是:应注重生物科学史的教育;应注重赏识教育的运用;生物教师应加强自身的人格修养,不断增强对学生的隐性教育;积极开展生物第二课堂;在生物课堂教学中注重加强与现实生活的联系。
作者 王保坤
出处 《中国教师》 2009年第S2期404-405,共2页 Teacher’s Journal
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1李难.生命科学史.武汉:华中理工大学出版社,1992.
  • 2王於良.生命奇葩.南京:江苏科学技术出版社,1990.

共引文献58

同被引文献2

引证文献1

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