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浅谈初中数学活动课的设计被引量：2

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摘要《数学课程标准》明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"为了让学生在课堂上学的生动有趣,学的更具有现实意义,真正做一个学习活动的主人,"活动化"教学的模式和意识已成为人们关注的热点。现就如何设计数学活动课谈谈自己的做法。

作者邹霞

机构地区贵州省务川县柏村中学

出处《学生之友（最作文）》 2009年第7期42-42,共1页

关键词初中数学活动课培养学生设计体验综合实践活动课程初中生活动过程教师教学学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2009年第7期

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