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让枯燥的历史课堂活起来

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摘要学习兴趣是学生有选择地、愉快地力求接近或控求某些东西或事物而进行学习的心理倾向。而历史学科因其内容的庞杂和时间的久远,长期以来被当作死记硬背的"豆芽科",使很多学生对历史课不够重视和失去兴趣。那么,如何提高学生学习历史的兴趣呢?

作者李晓芳

机构地区四川省合江县白沙中学校

出处《学生之友（最作文）》 2009年第10期29-29,共1页

关键词历史课堂教学调动学生学习兴趣历史教学多媒体教学历史学科教学模式组织学主体性学生学习积极性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2009年第10期

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