独创性·想象力·文风

今年高考作文试题启迪学生关注社会、关注人生;它启迪学生思考生活、思考自我。然而,反省我们的写作教学,从小学到高中,似乎从未在乎过“人文”的教育,短视和功利性(应试的压力),使教。师和学生不约而同地瞄准立竿见影的“文本”形式,于是“模式作文”、“技巧作文”大展其道盛行不衰。为文而文,使写作与人格分离,为文造情,使写作的心理畸形。这从一个侧面昭示着写作教学要创新思维,重视“人文”写作教育。