期望效应实现过程论

一 “期望效应”的提出 20世纪70年代,美国哈佛大学的罗森塔尔和雅各布森作了一次前所未有的教育学实验。他们随机抽取20％的学生作为受试者,并告诉老师这部分学生是班级里最具发展潜力的学生,要求老师注意观察。18个月后发现这些学生的学习成绩与智力真的比其他学生进步快。